Поиск по этому блогу

среда, 20 февраля 2013 г.



<<17 նոյեմբերի, օր առաջին:
Երբ ես մոտավորապես 15-րդ շարքում էի, ոստիկանության առաջին գործողությունը սկսվեց: Ոստիկանները մարդկանց միայն հրում էին դեպի հետ, բայց ամբոխի մեջ իրարանցում սկսվեց: Ամեն ոք վազում էր դեպի հետ՝ չիմանալով ինչ անել: Բայց հիստերիան տևեց միայն 10վրկ: Ապա ամբոխը սկսեց բղավել. <<Մի վախեցեք, մի վախեցեք>>, և մենք վերադարձանք մեր դիրքերին: Բայց հետո ոստիկանները սկսեցին հրել մականներով: Առջևի շարքերը սկսեցին գոռալ.<<Նրանք երկաթներ ունեն>>…Ամբոխի միջից մեկը բղավեց.<<Նստեք գետնին, նստեք գետնին>>: Գրեթե բոլորն այդպես վարվեցին: Շատ գրավիչ էր նայել, թե ինչպես էր մոտ երկու հազար մարդ նստած ոստիկանների դեմ հանդիման…
 18. նոյեմբերի, օր երկրորդ:
…Սա մինչ օրս տեղի ունեցած ամենամեծ ցույցն է: Պրահայում մոտ 200000 մարդ է հավաքվել: Բոլոր համալսարաններում և դպրոցներում, թատրոններում գործադուլ եղավ: Բոլորը դուրս էին եկել փողոց …Մենք պետք է հաջողություն ունենանք: ՍԱ ՀՆԱՐԱՎՈՐ ՉԷ ԱՅԼԵՎՍ ՀԱՆԴՈՒՐԺԵԼ:
Ծնողներս ինձ չեն հասկանում: Մարդիկ ովքեր չեն եղել այնտեղ, չեն կարող հասկանալ, թե ինչպիսի դժոխք էր դա: Բայց հիմա, հիմա դա սկսել է փլվել, և դա կփլվի մի չլսված աղմուկով: Ոչ ոք չգիտի՝ ինչ կլինի վաղը: Օհ, Տեր, մի թող մեզ>>[1]
 Այս տողերը մի չեխ երիտասարդի օրագրից են, ով մասնակից է եղել 1989թ. նոյեմբերին Պրահայում տեղի ունեցած Թավշյա Հեղափոխության դեպքերին, ականատես եղել մեկ շաբաթից ավելի տևած ցույցերին և գրել իր տպավորությունները: 1989 թվականի հեղափոխությունը <<թավշյա>> անունը ստացավ հեղափոխականների բացառապես խաղաղ գործողությունների համար, թեև նրանց չհաջողվեց խուսափել ոստիկանական ուժերի բռնի գործողություններից: Ցույցերի դուրս եկած ժողովուրդը պայքարում էր կոմունիստական վարչակարգի բռնատիրության ու կառավարման տոտալիտար մեթոդներից ազատվելու համար: Ազատության համար պայքարը Չեխոսլովակիայում սկսվել էր 1960-ականների վերջերից, երբ ժողովրդի պահանջով երկրի կոմունիստ ղեկավարը 1968թ. փորձեց ազատական ռեֆորմներ իրականացնել, բայց խորհրդային իշխանությունը տապալեց դրանք զինված ներխուժումով: Չեխ ժողովուրդը ցույցեր արեց, որոնք հայտնի են <<Պրահյան Գարուն>> անվամբ: Դա տոտալիտար ռեժիմի դեմ առաջին մեծ բողոքն էր սոցիալիստական ճամբարում: Ռեժիմի դեմ պայքարը թաքնված բայց անշրջելի թափ ստացավ 1970-80-ականներին այսպես կոչված դիսսիդենտ կամ այլախոհ մտավորականության գլխավորությամբ: Նրանք հրապարակեցին <<Չարտեր 77>> մանիֆեստը, որով պահանջում էին հարգել մարդու իրավունքները, ժողովրդին տալ խոսքի ազատություն և ապահովել այլ հիմնարար իրավունքների պաշտպանություն: Չարտեր 77-ը նախադեպ դարձավ նաև համանուն այլ մանիֆեստների համար հարևան երկրներում:
 Դիսսիդենտների կամ այլախոհների այդ շարժման գաղափարախոսության ակունքներում չեխ գրողներն ու գիտնականներն էին, նրանցից առավել ազդեցիկը դրամատուրգ, էսսեիստ, մարդու իրավունքների պաշտպանության ջատագով Վացլավ Հավելն էր, ով հեղափոխության առաջնորդներից մեկն էր. 1989թ. դեկտեմբերի 29-ին նա ընտրվեց Չեխոսլովակիայի նախագահ, իսկ 1993թ.՝ անկախ Չեխիայի հանրապետության նախագահ և պաշտոնավարեց մինչև 2003թ., որից հետո շարունակեց զբաղվել գրականությամբ և մարդու իրավունքների պաշտպանությամբ Կուբայում, Բելառուսում, Բիրմայում և այլուր: Հավելը մահացավ 2011թ դեկտեմբերին: Վացլավ Հավելի էսսեներն ու հոդվածները հսկայական ազդեցություն գործեցին մարդկանց հոգեբանության ու վարքագծի վրա ոչ միայն նախկին Չեխոսլովակիայում, այլև սեփական իրավունքների համար պայքարող այլ ժողովուրդների մոտ: Այս իմաստով, Հավելի գաղափարները արդիական ու հասցեական են նաև այսօր, հատկապես հետխորհրդային տարածքում ապրող իրավազուրկ, բևեռացված սոցիալական հարաբերությունների պայմաններում ապրող քաղաքացու համար, անկախ ազգությունից:
  Կուզենայի առավել մանրամասն անդրադառնալ Հավելի էսսեներից մեկին, որ կոչվում է <<Իշխանազուրկների իշխանությունը>> /անգլերեն թրգմբ՝ The Power of the Powerless[2]/: 1978թ. գրված այդ էսսեի մասին այդ տարիներին ձևավորված Սոլիդարություն շարժման ակտիվիստներից մեկը խոստովանել է հետևյալը. <<Հավելի էսսեի ընթերցումը տեսական հիմքեր տվեց մեր գործունեության համար, այն պահեց մեր ոգին, մենք չհանձնվեցինք և մեկ տարի անց…պարզ դարձավ, որ կուսակցության ապարատը և գործարանի ղեկավարությունը վախենում էին մեզանից: Մենք արժեք ունեինք: Շարքային անդամները մեզ նայում էին որպես շարժման ղեկավարների: Երբ նայում եմ Սոլիդարության հաղթանակներին, ես դրանցում տեսնում եմ Հավելի էսսեում պարունակվող գիտության և մարգարեության զարմանալի իրականացումը>>:
  Հավելն իր բավական ծավալուն էսսեի սկզբում վերլուծում է կոմունիստական կուսակցության միահեծան վերահսկողության տակ ապրող հասարակության իրական բնույթը և մարդկանց վարքագծի պատճառները, իսկ երկրորդ մասում խոսում է ստեղծված վիճակը հաղթահարելու ճանապարհի մասին: Ինչու՞մն է էսսեի արդիականությունը մեզ՝ հայերիս համար: Հայաստանը, թեև 20 տարի առաջ է ազատվել կոմունիստական և սոցիալիստական անվանումից, բայց միակուսակցական կառավարման համակարգն, իրականում, շարունակվում է և ավելի քան կենսունակ է, կյանքի գրեթե բոլոր ոլորտները իշխանական ռեժիմի կամ հարուստ վերնախավի խիստ վերահսկողության տակ են, քաղաքացին, թեև ձևականորեն ունի օրենքի սահմաններում գործելու և մտածելու անսահմանափակ ազատություն, բայց, իրականում, նման է վանդակի մեջ այս ու այն կողմ վազվզող, բնական միջավայրից զրկված մի կենդանու: Նման վիճակը Հավելն անվանում է ավտոմատացում, որը բնորոշում էր ոչ միայն խորհրդային, այլև դեմոկրատական կոչվող շատ հասարակությունների: 1970-ականների չեխոսլովակյան հասարակության կառավարման ձևը Հավելը պայմանականորեն անվանում է <<հետտոտալիտար համակարգ>>, քանի որ, ըստ նրա, այն տարբերվում է տոտալիտարիզմից, նրանով, որ ի տարբերություն ստալինյան ժամանակշրջանի, ամբողջովին մեկուսացված չէ զարգացած երկրների արժեքային ազդեցություններից, որի հետևանքով ստեղծվել է սպառողական  միախառնված տիպի մի հասարակություն՝ միակենտրոն վերահսկողության տակ: <<Հետտոտալիտար>> տերմինով, կարծում եմ կարելի է բնորոշել նաև հետխորհրդային հասարակությունների կառավարման ձևը և դրա հիման վրա կառուցված արժեքային համակարգը: Հավելը այսպես է բնութագրում այդ արժեքների հետ համահունչ ապրող քաղաքացու վարքագիծը. <<Բանջարեղեն վաճառողն իր խանութի պատուհանին, սոխի ու գազարի հետ կախում է <<Աշխատավորներ ամբողջ աշխարհի, միացեք>>: Ինչու՞ է նա անում դա: Նա իրո՞ք խանդավառված է աշխարհի բոլոր աշխատավորներին միավորելու գաղափարով: Արդյո՞ք նրա խանդավառությունն այնքան մեծ է, որ նա անսանձելի մղում է զգում հանրությանը ծանոթացնել իր գաղափարներին…Նա դրել է լոզունգը պատուհանին պարզապես այն պատճառով, որ այդպես է արվել տարիներ շարունակ, որովհետև ամեն ոք այդպես է անում…եթե նա հրաժարվի, խնդիրներ կունենա…ինչ-որ մեկը կարող է նրան նույնիսկ մեղադրի անհավատարմության մեջ: Նա անում է դա, որովհետև այդպես պետք է անի, իր գոյությունը պահելու համար: Սա մեկն է հազարավոր այն բաղկացուցիչներից, որոնք նրան երաշխավորում են խաղաղ կյանք <<հասարակության հետ հարմոնիայի մեջ>>, ինչպես ասում են: Բանջարեղեն վաճառողն ակնհայտորեն անտարբեր է լոզունգի բովանդակության նկատմամբ…Լոզունգը իրականում նշան է և ունի որոշակի ասելիք. <<Ես գիտեմ՝ ինչ պետք է անեմ, ես վարվում եմ այնպես, ինչպես ինձանից ակնկալում են…Ես հնազանդ եմ և իրավունք ունեմ, որ ինձ հանգիստ թողնեն>>: Լոզունգի իրական իմաստը, այսպիսով, արմատավորված է նրա գոյության մեջ: Այն արտահայտում է նրա կենսական հետաքրքրությունները: Բայց որո՞նք են դրանք…Եթե նրան ցուցում տային դնել <<Ես վախեցած եմ և անվերապահորեն հնազանդ>> լոզունգը, նա այլևս այդպես անտարբեր չէր լինի դրա իմաստի հանդեպ, թեև գրվածը կարտւահայտեր ճշմարտությունը: Բանջարեղեն վաճառողը …կամաչեր այդպիսի…հայտարարություն դնել իր դեգրադացման մասին…որովհետև նա ունի արժանապատվության զգացում: Այդ բարդույթը հաղթահարելու համար նրա հավատարմությունը պետք է արտահայտվի մի նշանով, որը…խոսի մի համոզման մասին, որում նա հետաքրքրված չէ…Այդպիսով նշանը օգնում է նրան ինքն իրենից քողարկել սեփական հնազանդության թույլ հիմքերը՝ միաժամանակ քողարկելով սեփական իշխանության թույլ հիմքերը: Լոզունդը դրանք քողարկում է ինչ-որ վեհ բանի ճակտոնի հետևում:  Եվ այդ վեհ բանը գաղափարախոսությունն է>>:  
 Հավելի նկարագրած բանջարեղեն վաճառողի կերպարն, ըստ էության հավաքական կերպար է, որի հետ կարելի է չափազանց շատ նմանություններ գտնել այսօրվա հայ հասարակության մեջ: Այսօր տիրող հասարակական  բարքերի հետ քաղաքացու համակերպումն ու հնազանդությունը, ճիշտ է, այլևս չի արտահայտվում սոցիալիստական լոզունգներով, բայց ինչո՞վ է դրանից իրականում տարբերվում, ասենք, այն երևույթը, երբ դպրոցի տնօրենը, ով չպետք է կապ ունենա քաղաքականության հետ, իր գրասենյակի պատին փակցնում է նախագահի լուսանկարը, իսկ ընտրությունների ժամանակ բոլոր միջոցներով, նույնիսկ շանտաժով, ստիպում է իր դպրոսի հանրույթին քվեարկել իշխող կուսակցության օգտին, ինչո՞վ է տարբերվում Հավելի բանջարեղեն վաճառողից այն կիսասասոված քաղաքացին, ով ինքն իրեն վստահեցնում է, որ իր քվեն մի քանի գրոշով գնած պաշտոնյան կամ մեծահարուստն անպայման կբարելավի իր կյանքը, դրանում փորձում համոզել նաև բարեկամներին տարածում  իրեն կաշառած թեկնածուի նախընտրական լոզունգները, որոնց, ըստ էության չի հավատում, ինչո՞վ է տարբերվում այն քաղաքացին, ում ուշադրությունը բարոյական առանցքային խնդիրներից կարելի է շեղել էժանագին շոուներով, ով ծաղրում է սեփական իրավունքների համար փողոցում հացադուլ անող մյուս քաղաքացիներին, և վերջապես, ինչո՞վ է տարբերվում լոզունգը փակցնելու անհրաժեշտությամբ սեփական անհամարձակությունը արդարացնող խորհրդային քաղաքացուց երկրից արտագաղթող քաղաքացին, ով իր կամ ընտանիքի գլուխը պահելու հրամայականով է արդարացնում արտագաղթելն ու թաքցնում անարդարությունների դեմ ընդվզելու անվճռականությունը, էգոիզմը: Կարծում եմ, Հավելի նկարագրած կերպարն իր հիմնական հոգեբանական գծերով չի փոխվել անցած տասնամյակների ընթացքում, որովհետև հասարակական արժեքներն էլ շարունակում են դոփել հին ասֆալտի վրա, երկրի կառավարման մեխանիզմները նույնն են, թեև փոխվել են օրենքները:
 /մաս երկրորդ/ Իսկ ո՞րն է այսօրվա գաղափարախոսությունը, եթե կա այդպիսին, ինչո՞վ է այն տարբերվում նախկին մարքսիզմ-լենինիզմից: Նախ տեսնենք, թե ինչ էր այդ մասին մտածում Հավելը. <<Գաղափարախոսությունը…մարդկային էակներին առաջարկում է ինքնության, արժանապատվության և բարոյականության մի խաբկանք…որպես վերմարդկային մի բանի երաշխիք, դա մարդկանց ընդունակ է դարձնում խաբել սեփական խիղճը և քողարկել իրենց ճշմարիտ դիրքորոշումը և անփառունակ modus vivendi-ն, և իրենք իրենցից և աշխարհից: Դա շատ պրագմատիկ, բայց միևնույն ժամանակ, հատկապես արժանապատիվ ճանապարհ է օրինականացնելու այն, ինչ վերևում է, ներքևում և երկու կողմերում: Այն ուղղված է մարդուն և Աստծուն: Դա քող է, որի հետևում, մարդիկ կարող են թաքցնել սեփական անկյալ գոյությունը, մանրուքայնությունը և իրենց տվյալ վիճակին հարմարվելը: Դա ներողության ձև է, որ կարող է օգտագործել ամեն ոք, սկսած բանջարեղեն վաճառողից, ով քողարկում է աշխատանքը կորցնելու իր վախը…մինչև բարձրագույն գործադիր պաշտոնյան, ում՝ իշխանության մեջ մնալու շահագրգռությունը կարող է ծածկվել աշխատավորներին ծառայելու մասին արտահայտություններով:Հետևաբար, գաղափարախոսության առաջնային <<հարգելի>> գործառնությունը հետտոտալիտար համակարգի թե սյուներին և թե զոհերին ապահովելն է այն խաբկանքով, որ համակարգը ներդաշնակության մեջ է մարդկային և տիեզերական կարգի հետ>>:
 Հավելի բացատրությունը չի սահմանափակվում միայն կոմունիստական գաղափարախոսությամբ. <<գաղափարախոսությունը>> մարդու կամ մարդկային խմբի աշխարհայացքն է, որը ձևավորում է կենսակերպն ու արժեքները, այն օգնում է մարդուն ապահով զգալ և շարժվել որոշակի սկզբունքների կամ կանոնների առաջնորդությամբ: Սահմանափակ իրավունքների, շահագործման, հարստահարման հետ հարմարվելը կամ արտագաղթելը  ևս գաղափարախոսություն է, թեկուզ բնազդային և կուռ համակարգից զուրկ: Դրանք կարելի է համարել նաև այդքան ծեծված և այդպես էլ չկայացած ազգային գաղափարախոսության ալտերնատիվ, որոնք սակայն արմատապես այլ՝ կործանարար  գործառնություն ունեն և այս իմաստով ոչնչով չեն տարբերվում նախկին մարքսիզմ-լենինիզմից. քաղաքացին, որն ինքն իրեն և իր նմաններին իրենց հատուկ գաղափարախոսությամբ համոզում է, որ ստեղծված վիճակում ինքն ընդհանրապես ոչինչ փոխել չի կարող, որ ինքն հասարակության ստորին աստիճանին է, որ Եվրոպայի փողոցներում անտունի կարգավիճակով շրջելն ավելի լավ է, քան ասենք Հայաստանի փողոցներում օլիգարխների կամայականությունների դեմ խաղաղ երթի դուրս գալը, այդ քաղաքացին ոչնչով չի տարբերվում Հավելի բանջարեղեն վաճառողից: Նախկին խորհրդային ամենակուլ գաղափարախոսության փոխարեն այժմ արմատացած է համընդհանուր հարմարվողականության և սպասումի գաղափարախոսությունը, որը, ինչպես Հավելն է ասում, օրինականացնում է մարդու  ներկա ներքին դիրքորոշումն ու վերաբերմունքը արտաքին աշխարհի հետ: Սա մարդու մեջ ներքին բախում է ստեղծում իրական, չդրսևորված ինքնության և հասարակական պարտադրված դեմքի միջև. սա, ըստ էության, գոյաբանական խնդիր է, որը վերաբերում է կենսական հիմնարար իրավունքներին: Հավելը գրում է. <<Հետտոտալիտար համակարգի և կյանքի նպատակների միջև վիթխարի անդունդ կա. մինչ կյանքն իր էության մեջ ձգտում է դեպի բազմազանություն, անկախ  ինքնակայացում, ինքնակազմակերպվածություն, կարճ ասած դեպի սեփական ազատության իրականացում, հետտոտալիտար համակարգը պահանջում է հարմարվողականություն, միաձևություն և կարգապահություն…Այս համակարգը մարդկանց ծառայում է միայն այն չափով, որը կերաշխավորի մարդկանց ծառայությունը իրեն…Այս պարագայում ինքնապահպահպանման երևույթը ենթակա է մի ավելի բարձր բանի, կույր ավտոմատիզմի նման, որն իր հետևից քաշում է համակարգը: Անկախ այն բանից, թե ինչ  դիրք ունեն անհատները իշխանության մեջ, նրանք համակարգի համար իրենք իրենցով ոչ մի արժեք չունեն, այլ ոււղղակի այդ ավտոմատիզմին ծառայելու… համար են…Համակարգը ձևացնում է, թե իր պահանջմունքները բխում են կյանքի պահանջներից: Այն արտաքին տեսիլքների աշխարհ է, որը փորձում է իրականության տեղ անցնել: Հետոտտալիտար համակարգը մարդկանց առնչվում է բոլոր քայլերում… այդ պատճառով էլ համակարգը մինչև ուղնուծուծը  ներծծված է կեղծավորությամբ և ստով, բյուրոկրատական կառավարությունը կոչվում է ժողովրդական կառավարություն…մարդու ամբողջական դեգրադացիան ներկայացվում է որպես նրա բարձրագույն ազատագրում…մարդկանց տեղեկատվության ազատությունից զրկելը կոչվում է տեղեկատվության մատչելիություն…մշակույթի հալածանքը կոչվում է զարգացում, կայսրական ազդեցության ընդլայնումը ներկայացվում է որպես աջակցություն ճնշվածներին…կեղծված ընտրությունները դառնում են դեմոկրատիայի բարձրագույն ձև…ռազմական միջամտությունը դառնում է եղբայրական օգնություն: Քանի որ ռեժիմը գերի է սեփական ստերին, այն պետք է կեղծի ամեն ինչ…այն կեղծում է անցյալը, ներկան, ապագան, վիճակագրությունը…ձևացնում է, թե հարգում է մարդու իրավունքները…այն ձևացնում է, որ չի ձևացնում ոչինչ: Անհատները կարիք չունեն հավատալ այս բոլոր առեղծվածներին, բայց պետք է վարվեն այնպես, կարծես հավատում են, կամ պետք է առնվազն հանդուժեն դա լռությամբ…Այդպիսով նրանք պետք է ապրեն ստի մեջ: Նրանք կարիք չունեն ընդունել սուտը, բավական է, որ ընդունեն իրենց կյանքը ստով և ստի մեջ: Եվ հենց այդ փաստով էլ անհատները հաստատում են համակարգը, լրացնում են համակարգը, ստեղծում են համակարգը և հենց համակարգն են>>:
 Հետտոտալիտար համակարգի բոլոր երևույթները, որոնց մասին խոսում է Հավելը, հայ իրականության հետ ունեն ակնբախ զուգահեռներ. ուրիշ ի՞նչպես կարելի է անվանել իրեն կեղեքող համակարգի շարունակականությունը հանդուրժող անհատի, կամ զուտ դրամի կուտակմամ հետևից վազող երիատասարդի մտավոր վիճակը, եթե ոչ դեգարադացիան, որը համարվում է ազատության դրսևորում ժամանակակից հասարակության մեջ, ուրիշ ինչպե՞ս կարելի է անվանել այսօրվա հայկական հեռուստատեսություններից մատուցվող տեղեկատվության ու հաղորդումների մեծամասնությունը եթե ոչ մարդու տեղեկատվություն ստանալու իրավունքի կոպիտ խախտում կամ մշակույթի հալածանք: Նույն կերպ տեղին է նաև համեմատել Ռուսաստանի դաշնության հետ ավելի քան կոմպլեմենտար քաղաքականության վարումը որպես հայերի պաշտպանության առանցք ներկայացնելը կայսրության ազդեցության ընդլայնման մասին Հավելի դրույթի հետ: Ռուսաստանը, թերևս, հետոտալիտար համակարգի առավել ցայտուն մոդել է քան Հայաստանը, իսկ Հայաստանում գրեթե ամեն ինչ՝ ղեկավարման ձևից մինչև երիտասարդական սանրվածքի ձևը կարծես վերցված ու ներդրված լինի ռուսական մոդելից: Եվ, գուցե, հեռու չէ այն օրը, երբ ազատականության որևէ դրսևորում կամ սոցիալական բողոք ճնշելու համար հարկ լինի Ռուսաստանի ռազմական միջամտությանը, որն, անշուշտ, կներկայացվի որպես եղբայրական օգնություն:
<<Համակարգը կառուցված է ստերի վրա և հաջողում է քանի դեռ մարդիկ ցանկանում են ապրել ստի մեջ>>, գրում է Հավելը և որպես միակ ելք, տեսնում է հակառակը ցանկանալու մեջ, այսինքն՝ մարդիկ պետք է իրոք կամենամ րապրել ստի մեջ: Սա առաջին հայացքից շատ պարզ ու միգուցե միամիտ է թվում, բայց այն, իմ ընկալմամբ, ենթադրում է հսկայական փոփոխություններ նախևառաջ մարդու ներքինի մեջ, վերադարձ դեպի ազատության մաքուր գաղափարին, դեպի սեփական ինքնության փնտրտուքներին: Հավելի համար ամեն ինչ սկիզբը մարդու պայքարն է ինքն իր հետ. <<Կյանքի նպատակների և համակարգի նպատակների միջև կոնֆլիկտը սոցիալապես տարբերվող երկու խմբերի միջև չէ, և միայն շատ ընդհանրացված հայացքն է թույլ տալիս մեզ հասարակությունը բաժանել իշխողների և իշխվողների միջև…Հետտոտալիտար համակարգում այդ բաժանման գիծը փաստացի անցնում է յուրաքանչյուր անհատի միջով, քանի որ ամեն ոք, իր ձևով, և զոհ է և համակարգին աջակցող…Կյանքի էական նպատակները բնականորեն առկա են յուրաքանչյուր անհատի մեջ: Ամեն ոք ունի մարդկության իրավացի արժանապատվության, բարոյական ամբողջականության, էության ազատ ինքնադրսևորման… փափագ: Բայց միևնույն ժամանակ, ամեն ոք, ավել կամ պակաս չափով, ընդունակ է ապրել ստի մեջ: Ամեն ոք ինչ-որ կերպ տեղի է տալիս ժառանգած մարդկայնության անհարգալից մանրուքայնացմանը և օգտապաշտությանը, ամեն անհատի մեջ որոշ ցանկություն կա միախառնվել անանուն ամբոխին և նրա հետ հարմարավետ լողալ կեղծ կյանքի գետն ի վար: Սա պարզ կոնֆլիկտ չէ, այլ մարտահրավեր մարդկային ինքնությանը>>:
 Ներքին բախման այդ ելքը Հավելը նկրարագրում է դարձյալ վերադառնալով բանջարեղեն վաճառողին. <<Եկեք հիմա պատկերացնենք, որ մի օր մեր բանջարեղեն վաճառողը…դադարում է լոզունգը կախել պատուհանի վրա, դադարում է քավեարկել ընտրություններին, որոնք կեղծ է համարում: Նա սկսում է ասել այն, ինչ իրականում մտածում է…Եվ ինքն իր մեջ ուժ է գտնում համերաշխություն արտահայտել նրանց հետ, ում աջակցել թելադրում է իր խիղճը: Այդ ընդվզման մեջ նա դադարում է ապրել ստի մեջ: Նա խախտում է խաղի կանոնները: Բանջարեղեն վաճառողը վերահայտնագործում է իր ճնշված ինքնությունը և արժանապատվությունը: Նա իր ազատությանը տալիս է որոշակիացված նշանակություն…դա մի փորձ է ապրել ճշմարտության մեջ>>: Թե ինչ կպատահի այդ ժամանակ, կարծում եմ, Հայաստանում ապրողի համար գլխի ընկնելը դժվար չէ. <<Համակարգը կպատժի նրան ընդվզման համար: Դա է պահանջում նրա ինքնապաշտպանության և ավտոմատիզմի տրամաբանությունը: Բանջարեղեն վաճառողը պարզ անհատական վիրավորանք չի արել…այլ՝ անհամեմատելիորն ավելի մեծ մի բան: Խախտելով խաղի կանոնները, նա կազմաքանդել է խաղը, ցույց է տվել, որ դա պարզապես խաղ է…Նա ասել է, որ կայսրը մերկ է, և քանի որ կայսրն իրոք մերկ է, մի ավելի վտանգավոր բան է պատահել…նա կարողություն է տվել յուրաքանչյուրին նայել վարագույրից այն կողմ: Նա ցույց է տվել յուրաքանչյուրին, որ հնարավոր է ապրել ճշմարտության մեջ…Հենց որ այլընտրանքը հայտնվում է, այն սպառնում է խաբկանքների գոյությանը…և բոլորովին կարևոր չէ, թե ինչքան տեղ է զբաղեցնում այդ ալտերնատիվը.դրա իշխանությունը ֆիզիկական հատկությունների մեջ չէ, այլ այն՝ լույսի, որ գցում է …համակարգի անկայուն հիմքերին>>: Հավելն ուզում է ասել, որ երբ անհատն ընտրում է իր խղճի ձայնը և ճշմարիտը, կարևոր չէ՝ նա մենակ է, թե ոչ, կամ պաշտոն ունի, թե ոչ, առանցքայինը աշխարհայացքի փոփության մեջ է, որը անպատճառ տարածվելու է, ինչպես լույսը՝ խավարում:
 Բայց արժե արդյո՞ք գնալ այդպիսի ռիսկի, որո՞նք են այդ քայլի վերջնական հետևանքները: Ո՞րն է ճշմարտության մեջ ապրելու արդյունքը, ի՞նչ իշխանություն ունի այն ու ինչպես է դրսևորում: Ըստ Հավելի. <<Ճշմարտության իշխանությունը քաղաքական կամ սոցիալական խմբերի մեջ չէ, այլ՝ գլխավորապես ամբողջ հասարակությունից, ներառյալ պաշտոնական իշխանությունից քողարկված մի պոտենցիալ ուժի մեջ…բախումը տեղի է ունենում…մարդկային գիտակցության և խղճի միջև>>: Հավելը վստահ է, որ նման պարագայում պաշտոնական իշխանությունը չի կարող այդ ընդվզումը ճնշել սովորական մեթոդներով, որովհետև բախումը դեռևս չի դրսևորվել կոնկրետ խմբերի կամ կառույցների տեսքով: Հենց այստեղ է իշխանազուրկների իշխանությունը, որը հնարավոր չէ ճնշել բռնի ուժով: <<Այս իշխանությունը,-շարունակում է գրողը,-չի մասնակցում իշխանության համար մղվող որևէ անմիջական պայքարում, այն իր ազդեցությունը զգացնել է տալիս ինքն իր մեջ: Բայց ծածուկ տեղաշարժերը, որոնք այն առաջացնում է ինքն իր մեջ, կարող են դրսևորվել…իրական քաղաքական գործողության կամ իրադարձության, սոցիալական շարժման, քաղաքացիական անհանգստության ինքնաբուխ ժայթքման, կամ պարզապես սոցիալական և ինտելոկտուալ միջավայրի վերափոխումների տեսքով, որոնք հնարավոր չէ ճնշել: Եվ քանի որ իրական բոլոր խնդիրները թաքնված են ստի հաստ շերտի տակ, երբեք պարզ չէ, թե երբ կընկնի մարգարեական վերջին ծղոտը: Այդ պատճառով էլ ռեժիմը, որպես կանխող ռեֆլեքս, հալածում է ճշմարտության մեջ ապրելու անգամ ամենահամեստ փորձերը>>: Եթե խորհրդային ռեժիմի պարագայում դա այլախոհ գրողը կամ նկարիչն էր, կամ ընդամենը արվեստի մեկ ստեղծագործությունը, ապա այսօր դա կարող է լինել ճշմարտության մասին թերթում գրված մի հոդված, էլ չասեմ հեռուստատեսային ազատության մասին և իշխանական որևէ կառույցի պատերից ներս ասված ամեն մի ըմբոստ արտահայտություն: Բայց միայն մեկ հոգու համարձակությունը կարող է ձևավորել մի ամբողջ գաղափարախոսություն, և այս մասին կան պատմական բազմաթիվ օրինակներ, Հավելը պարզապես փորձում է արժևորել այն, ինչ մարդն արդեն արել է: Ընդվզման օրինակներ հայ ներկայիս հայ իրականության մեջ էլ կան, և սկսել են երևալ համընդհանուր անտարբերության մթնոլորտում: Ընդվզելը կամ ճշմարտության մեջ ապրելը կարող է լինել իշխանավորներին հավաքական նամակ հղելուց սկսած մինչև որևէ օրնախախտ օլիգարխի պատկանող խանութից դիտավորյալ առևտուր չանելը: Եվ այստեղ էական չէ այն փաստը, որ ընդվզող քաղաքացին գնում է որևէ քաղաքական կուսակցության հետևից, քանի որ ճշմարտության ներքին զգացողությանը հետևելը նրան ապահովագրում է խաբվելու էպիզոդիկ հնարավորություններից. այսինքն, ի վերջո, ընդվզող քաղաքացին հաղթում է ստին, գոնե անհատական մասով:
 Հավելը վստահ է, որ <<Ճշմարտության մեջ ապրելը, որպես մարդկության ընդվզում ընդդեմ ստիպողական դրության, պատասխանատվության սեփական զգացումը նորից տիրապետելու մի փորձ է>>: Ազատ մտածելու համարձակությունը, սեփական իրավունքների համար պայքարն, ըստ այդմ, պատասխանատվության խորը գիտակցություն է, պատասխանատվություն սեփական անձի և հասարակության հանդեպ: Հասարակական ու տնտեսական արմատական փոփոխությունների ակունքները բխում են հասարակ ժողովրդի, մտավորականի, արվեստագետի և ուսանողի պատասխանատվության զգացումից, որը և առաջնորդում է բողոքի գործողությունները: Իրական քաղաքական փոփոխությունների հետևում ոչ թե քաղաքական գործիչներն են այլ քաղաքականությունից դուրս գտնվող մարդիկ, որոնք կապված չեն քաղաքական ավանդակն ինտրիգներով  ու շահապաշտությամբ: <<Մենք գիտենք, որ վերջին հաշվով մեզ համար միևնույնն է՝ կփոխվի թե կբարենորոգվի այն համակարգը, որտեղ մենք ապրում ենք որոշակի գաղափարախոսության առումով: Մենք մտահոգվում ենք այն  մասին, թե արդյո՞ք մենք կարող ենք ապրել արժանապատիվ այդ համակարգում, ադյո՞ք այն ծառայում է մարդկանց, թե մարդիկ են ծառայում դրան>>:
Լևոն Գալստյան





[2] Տես՝ http://www.vaclavhavel.cz

вторник, 3 апреля 2012 г.

Ո՞րն է մեր իդեալը


 Այս հարցի պատասխանը փնտրելուց առաջ նախ մտածենք թե ինչ իմաստ ունի <<իդեալ>>(ideal) հասկացությունը: Այն հունական ծագում ունի, բայց հայերենում ևս օգտագործվում է, իմաստով համապատասխանում է <<կատարելություն>> բառին, որը, սակայն, ամբողջությամբ չի արտահայտում հասկացության իմաստային շերտերը: Իր նախնական փիլիսոփայական իմաստն <<իդեալ>> հասկացությունը պահպանել է մասամբ. նախ, այս հասկացությամբ այժմ բնորոշում են ինչ որ առարկայի, արարքի, մտածողության բացարձակ կատարելության իմաստը, որպես բարձրագույն չափանիշ, որին ամբողջովին հասնել կամ որն իրագործել հնարավոր չէ, իդեալը միայն ծառայում է որպես օրինակ, երկրորդ իմաստով իդեալ բառն օգտագործվում է ամենահարմար, ամենահամապատասխան կամ ամենաարդյունավետ իմսատներով, որոնք գործնականության կամ կիրառելիության իմաստ ունեն.այսինքն՝ իդեալը մի կողմից վերացական և մյուս կողմից կոնկրետ իմաստներով է օգտագործվում:

 Մեզանից յուրաքանչյուրին անհրաժեշտ է ինքն իր համար հստակեցնել, թե ինչ իմաստով է ինքն օգտագործում այդ հասկացությունը, ինչ է հասկանում դրանով: Ներկայումս, երբ հասարակության մեջ այլևս չկա խորհրդային գաղափարախոսությանը բնորոշ <<մատերիալիստական>> և <<իդեալիստական>> տարանջատումները, <<իդեալ>> հասկացության իմաստները խառնված են, հոգևորը, զուտ գաղափարականը խառնված է նյութականի հետ, պարզ չէ, թե արդյո՞ք հնարավոր է, որ իդեալները դրսևորվեն գործանականում, կամ կա արդյո՞ք դրա անհրաժեշտությունը: Իդեալներ ունենալը, առավել ևս դրանցով առաջնորդվելը հաճախ ծաղրի առարկա դառնալու առիթ է, երբ, օրինակ, մեկը խոսի բոլոր մարդկանց եղբայրության, հավասարության, բացարձակ արդարության, ժողովրդավարության և նման այլ գաղափարներից, կարժանանա մեծամասնության ծաղրին, մանավանդ այն պահերին, երբ այդ գաղափարներին չհավատալու համար, թվում է, թե կան բոլոր նախադրյալները: Ծաղրում են և գաղափարները պիտակում որպես <<իդեալներ>> կամ <<իդեալիստական>>, որովհետև դրանք համարում են իրականությունից կտրված, անիմաստ մի բան, զառանցանք: Այս իմաստով <<իդեալ>> հասկացությունը մեծ հաշվով արժեզրկված է, այն զրկվել է այն հոգևոր և բարոյական ներուժից, որն ուներ Պլատոնի կամ Հեգելի փիլիոսոփայության մեջ, այդ հասկացության արժեզրկումը անուղղիակորեն խոսում է նաև կրոնական արժեքների արժեզրկման մասին: Սա ոչ միայն աթեիզմի կամ մատերիալիզմի, այլև կապիտալիստական շուկայական հարաբերությունների ազդեցության հետևանքներից մեկն է: Սա խոսում է նաև ավելի լավը լինելու հավատի փաստացի կորստյան մասին: Հավատն ինքնին, ըստ էության, ծաղրի առարկա է դարձել, նաև՝ կրոնական հավատքը. եկեղեցում մոմ վառելը, կամ մեծ շուքով երեխային մկրտելը ամենևին հավատքի նշան չէ:

 Ի՞նչ կապ ունի հավատը իդեալի հետ: Իդեալն, իր սկզբնական իմաստով, որպես կատարելություն, հավատի կարիքն ունի, որովհետև այն միշտ վեր է իրականությունից և երբեք չի մարմնավորվում կամ իրագործվում ամբողջապես, իդեալը ստեղծագործության, գործունեության բարձրագույն չափանիշն է, որին ձգտում է արարողը, գործողը: Եվ որպեսզի արարողը կամ գործողն իր ստեղծագործությունը կամ աշխատանքը մոտեցնի այդ կատարյալ չափանիշին, անհրաժեշտ է, որ նա հավատա կատարելության ամբողջական իրագործման հնարավորությանը: Հավատն այս դեպքում գործողության կամ արարումի միակ շարժիչ ուժն է, առանց որի աշխատելը կամ ստեղծագործելն անհնար է, կամ իմաստազուրկ: Մեծագույն խնդիրն այստեղ արարողի հավատալու կամքի և համարձակության մեջ է: Ամեն ինչ փորձով ստուգող մարդուն անհրաժեշտ է ունենալ իդեալի մարմնավորման փաստացի օրինակներ, որպեսզի վստահ լինի, որ բռնած գործն իմաստ ունի, որ հնարավոր է հասնել այդ կատարելությանը, բայց անգամ նման օրինակներ տեսնելիս կամ դրանց մասին լսելիս չի ուզում հավատալ, որովհետև վախենում է ծաղրի առարկա դառնալուց, վախենում է, թե ինչ կմտածի կողքինը: Սա է, որ մեզ հեռու է տանում հոգևոր իդեալներից: Մինչդեռ այդ իդեալները, որոնք ի ծնե կան մարդու հոգում, իրագործվելու համար հավատի կարիքն ունեն, և հենց նրանով են նրանք հզոր ու կատարյալ, որ ամբողջովին մարմնավորված կամ իրագործված չեն, այլապես մարդը բարոյական և հոգևոր ձգտումներ, հետևաբար և, հաստատուն արժեքներ չէր ունենա:

 Մահաթմա Գանդին իր հոդվածներից մեկում գրել է. <<Իրականությունը միշտ ներկա է իմ առջև, բայց ես միշտ պայքարում եմ իդեալին հասնելու համար: Էվկլիդեսի ուղիղ գիծը գոյություն ունի միայն մեր ձևակերպման մեջ, բայց մենք միշտ ստիպված ենք այն ընդունել որպես դատողության հիմք: Մենք պետք է միշտ ջանանք գծել ճշմարիտ մի գիծ՝ Էվկլիդեսի երևակայական գծին համապատասխան...Իդեալի և գործնականի միջև պետք է միշտ լինի մի մեծ անդունդ: Իդեալը կդադարի լինել այդպիսին, եթե հնարավոր լինի այն իրագործել: Վայելքը ջանքեր գործադրելու մեջ է, ոչ թե՝ իրագործման: Որովհետև նպատակի ուղղությամբ առաջ շարժվելիս մեր առջև կբացվեն ավելի ու ավելի մեծ գրավչությամբ տեսարաններ/թրգմ.-ը իմն է՝Լ.Գ./>>[1]: Ինչու՞ եմ մեջբերում Գանդիին: Այս փոքրամարմին հնդիկը այն հազվագյուտ անհատականություններից է, ովքեր համարձակվում էին հավատալ իդեալների, ու իրենց կյանքը զոհաբերել՝ իրականությունն այդ իդեալներին մոտեցնելու համար: Գանդիի գաղափարներն իրենց հասարակական և քաղաքական պայքարում օգտագործել են և օգտագործում են շատերը, ոմանց հաջողվեց Գանդիի սկզբունքներով փոխել իրականությունը, բայց ոչ ոք չկարողացավ այդպիսի մեծ հեղինակություն ունենալ ու այդքան շատ բան տալ մարդկությանը: Ինչու՞: Որովհետև Գանդին սկսեց սեփական անձի մաքրագործումից, ինքն իրեն արմատապես վերափոխելուց և աստվածային արժեքները որպես  իր գործունեության իդեալ սահմանելուց: Գանդին ինքն իրեն սովորեցրեց երբեք չկասկածել, որ կարելի է հասնել մարդու, ապա նաև՝ ողջ հասարակության մաքրագործմանը, բարոյական վերափոխմանը, հաստատել սիրո և հավասարության վրա հիմնված փոխհարաբերություններ: Նա սեփական վարքով ցույց տվեց կրոնական ու բարոյական իդեալները ծաղրողներին, որ իդեալին հավատալով և դրան ձգտելով միայն կարելի է փոխել մի ամբողջ ազգի պատմություն՝ սկսելով անհատական վերափոխումից: Գանդին գործնականը յուրօրինակ ձևով կարողանում էր ներդաշնակել հոգևոր իդեալների հետ, որի հնարավորությանը  ոչ ոք չէր հավատում: Այսօր էլ, եթե հասարակ քաղաքացուն պատմես այս մասին, նա պիտի ծաղրի ու չհավատա, որ կարելի է հակառակորդին սիրելով, պաշտպանել սեփական իրավունքները, որ կարելի է առանց արյուն թափելու բողոքի համապետական ակցիաներ կազմակերպել ու հաղթել կոռուպցիայի մեջ թաթախված, բռնությամբ իշխանությունը զավթած պաշտոնյաներին: Դիմացինին հարգելը և սեփական տառապանքով նրան վերափոխելը Գանդիի հասարակական գործունեության գլխավոր սկզբունքն էր: Գանդիի նպատակը քաղաքական իշխանության հասնելը չէր, այլ՝ մարդուն ավելի լավը դարձնելը, որը, ինչպես նա համոզված էր, հնարավոր չէ անել մահակով կամ բանտերով, այլ՝ նրան սիրելով: <<Ի՞նչ խոչընդոտ կա, որ սերը չի կարող հաղթահարել…Միակ միջոցը, որով սերը պատժում է, դա տառապանքն է…Ատելությունը ինչ-որ մի ժամանակ սպանում է: Սերը երբեք չի մեռնում: Սա է երկուսի մեծ տարբերությունը: Այն, ինչ ձեռք է բերվում սիրո միջոցով, մնում է հարատև: Այն, ինչ ձեռք է բերվել ատելության միջոցով, իրականության մեջ բեռ է դառնում, քանի որ այն ավելացնում է ատելությունը>>[2],-գրել է Գանդին: Տառապանքը Գանդիի համար նախևառաջ արտահայտվում էր ծոմապահությամբ, որը նրա համար առանցքային նշանակություն ուներ մարդուն ավելի լավը դարձնելու համար, Գանդին ծոմ էր պահում ոչ թե բռնատերերից իրավունքներ կամ Հնդկաստանի համար ինքնանկախություն կորզելու համար, այլ իրեն սիրողներին ու հարգողներին փոխելու համար, նա այդ տառապանքը կրում էր նրանց գութը և սերը զորեղացնելու համար, որը շատերին ստիպում էր փոխվել ու նմանվել Գանդիին: Ի՞նչ էր ուզում Գանդին իր ժողովրդից: Նա ուզում էր, որ յուրաքանչյուր անհատ կարողանա հրաժարվել ատելությունից ոչ միայն անգլիացի գաղութատերերի հանդեպ, այլև միմյանց նկատմամբ, որպեսզի հնդկական հասարակության մեջ վերանա կաստայական խտրականությունը, որպեսզի հարուստը հարգի աղքատի մարդկային արժանապատվությունը և նրան ընդունի ինչպես իր հավասարը, որ իր հայրենակիցները կարողանան հոգևոր ազատությունը և հոգևոր արժեքները բարձր դասեն վարչական անկախությունից: Գանդին ասում էր.<<Մարդիկ արմատներն են, իսկ պետությունը պտուղն է: Եթե արմատները քաղցր են, պտուղներն անհրաժեշտաբար քաղցր կլինեն…Մենք ստանում ենք այն կառավարությունը, որին արժանի ենք: Երբ մենք ավելի լավը դառնանք, կառավարությունը ևս անհրաժեշտաբար ավելի լավը կդառնա>>: Գանդին մարդկանց սովորեցնում էր չվախենալ բռնությունից, տառապել, բանտ ընկնել, բայց չհնազանդվել իրենց շահագործողներին, համարձակվել չանել այն, ինչ դեմ են համարում արդարությանն ու արժանապատվությանը, նա կոչ էր անում ատել ոչ թե շահագործողին, այլ՝ նրա անբարոյական վարքագիծը, նրան չհանզանդվելով ստիպել փոխվել: <<Եթե ուզում ես, որ ինչ-որ կարևոր բան իրոք արվի, դու չպետք է միայն գոհացնես բանականությունը, դու պետք է նաև սիրտը շարժես: Բանականությանը դիմելն ուղղված է գլխին, իսկ սիրտը ներթափանցելը սկսվում է տառապանքից>>. սա էր Գանդիի համոզմունքը: Առանց բռնի հեղափոխության սոցիալ-տնտեսական վիճակը բարելավելը և ինքնանկախություն ունենալը Հնդկաստանում շատերի համար իդեալիստական զառանցանք էր թվում, բայց գործնականում Գանդին ապացուցեց իր մեթոդի արդյունավետությունը: Տևական բողոքներն ու գործադուլները ստիպեցին իշխանություններին ռեֆորմներ անել բանվորների, գյուղացիների օգտին, դադարեցնել շահագործումը, բողոքների ժամանակ ոստիկանները բռնությունների դիմեցին, շատ քաղաքացիներ զոհվեցին, բանտարկվեցին, զրկվեցին իրենց ունեցվածքից, բայց խաղաղ անհնազանդության  շարժումը հզորանում էր: Գանդին գտնում էր, որ գաղութատերերի իշխանությունը տնտեսական լծակների մեջ էր. Հնդկաստանը լավագույն շուկա էր արտադրանքի արտահանման համար, որը միաժամանակ և հարստանալու և գաղութը կախվածության մեջ գցելու անփոխարինելի միջոց էր: Գանդին հայտարարեց, որ դրա դեմ պայքարի լավագույն միջոցը կտրուկ հրաժարումն էր ներմուծվող ապրանքներից և դրանց արտադրության կազմակերպումը տեղում, թեկուզ ոչ մասնագիտական միջոցներով: Գանդին ինքն էր կարում իր հագուստը և մյուսներին կոչ անում նույնը անել: Հնդիկ հասարակությունը սկսեց գնահատել, որ կարող է կախված չլինել երկիր ներմուծվող ապրանքներից, հետևաբար նաև՝ բրիտանացի մեծահարուստների կամքից, տասնամյակներ շարունակ գաղութատերերի քաղաքականության հետևանքով ընչազուրկ և զարգանալու գրեթե բոլոր հնարավորություններից զրկված քաղաքացին մեկ մարդու անձնազահությամբ սկսեց վստահություն ունենալ, որ կարող է իր երկրի ռեսուրսների տերը լինել, դրանք օգտագործելով ինքնաբավ լինել ու ինքն իրեն, սեփական աշխատանքով ապահովել սննունդով, հագուստով և անհրաժեշտ այլ պայմաններով: Բրիտանացի գաղութարարները տասնամյակներով հնդիկներին սին հույսեր էին տալիս, թե ուր որ է՝ ավելի մեծ ինքնավարություն են ունենալու, ավելի լավ են ապրելու, բայց միշտ նրանց վերաբերվել են որպես ստորակարգ անձանց, որովհետև եվրոպական հասարակության մեջ ևս արհամարհական վերաբերմունք կար աղքատների նկատմամբ. խնդիրը միայն ռասսայական խտրականության մեջ չէր, այլ՝ փողի իշխանության վրա հիմնված հարաբերությունների անարդարացի բնույթի, որի դեմ պայքարում էր և կոչ էր անում պայքարել թե Հնդկաստանում, թե Բրիտանիայում և ընդհանրապես: <<Ինձ համար Սուարաջը /ինքնանկախությունը/ ինքնամաքրման շարժում է>>, ասում էր Գանդին: Նա պայքարեց և հասավ այն բանին, որ Հնդկաստանի ամենաստորակարգ համարվող զանգվածը, որին արգելվում էր անգամ դիպչել, ունենա հավասար իրավունքներ մյուսների հետ: Գանդին պայքարում էր, ծոմ պահում, որ իրեն սուրբ համարող հարուստներն ազդվեն և ավելի բարյացակամ դառնան աղքատների նկատմամբ, որ պաշտոն զբաղեցնող հնդիկը չնմանվի իրեն շահագործած բրիտանացուն: Քաղաքացիական պայքարը Հնդկաստանում շարունակվեց 20 տարուց ավելի և ավարտվեց Հնդկաստանի ինքնանկախությամբ: Բայց արդյո՞ք Գանդիին հաջողվեց փոխել մարդուն, նրա մեջ արթնացնել և հաստատել մերձավորի հանդեպ սիրո արժեքը, արդյո՞ք վերացան կաստայական տարբերությունները: Գանդիի իդեալն, անշուշտ, լիովին իրականություն դառնալ չէր կարող, բայց եթե չլիներ այդ իդեալը, Հնդկաստանի ինքնանկախությունն էլ խաղաղ ճանապարհով հնարավոր չէր լինի:

    <<Բոլոր գետերը գնում են դեպի ծով, բայց ծովը չի լցվում, և նորից գետերը վերադառնում են այնտեղ, որտեղով հոսել են…Այն, ինչ եղել է, նույնն էլ պիտի լինի…>>. Ժողովող, 1.7-9: Հինավուրց գրքի այս տողերը փոխաբերական իմաստով մեզ հուշում են, որ ինչպես բնության երևույթներն են կրկնվում, այնպես էլ մարդկային արատներն են կրկնվում՝ միայն այլ դիմակով և այլ միջավայրում: Անհատի փոփոխությունը դեպի լավը, արատների հաղթահարումը առանձին և ժամանակավոր բնույթ են կրում, բայց բոլորը միասին մեկ քայլ առաջ են անում դեպի բարու իդեալը: Բարոյականության և արդարության հաստատման բոլոր կոնկրետ քայլերը ոգեշնչվում և դրսևորվում են իդեալների գիտակցությամբ ու արժեվորմամբ: Իդեալների արժեզրկումը ներկա հասարակության մեջ բարոյական արժեքների անկման է հասցրել: Դրանք վերածնելու համար անհրաժեշտ է, որ մարդիկ սկսեն հավատալ իդեալների իրականացման հնարավորությանը, ունենան դրանց համար պայքարելու համարձակությունը: Գլխավոր իդեալն այսօր հայ հասարակության մեջ սեփական եսի օրվա հացն է և օրվա բարեկեցության մասին մտահոգությունը, ալտրուիզմը կամ օտարասիրությունը թուլության նշան է համարվում: Մենք չենք համարձակվում, կամ ավելի ճիշտ չենք ուզում մեզ նեղություն տալ և կանգնել բանակում տիրող ապօրինությունների դեմ փողոցում բողոքող որդեկորույս մայրերի կողքին, չենք ուզում կանգնել գյուղացիների կողքին, ովքեր, բողոքելով օլիգարխների օգտին արված օրենսդրական փոփոխությունների դեմ, փորձում են պաշտպանել իրենց հողերը, կամ բազմոցին նստած արհամարհանքով քննադատում ենք խաբեբա քաղաքական գործիչների կոչով հանրահավաքի ելած, իրենց սոցիալական վիճակից դժգոհ քաղաքացիներին, բայց ինքներս նույն վիճակում ենք և չենք համարձակվում ինքնուրույն արտահայտել մեր բողոքի ձայնը: Այսօրվա հայի իդեալը բարեփոխումների իմիտացիաներն են, սեփական կաշին է, երկրից արտագաղթելը և վոլտերյան քննադատությունը՝ առանց գործի: Դարձյալ ուզում եմ մեջբերել Գանդի խոսքերից. <<Միայն համարձակ խոսքն առանց գործողության անօգուտ գոլորշու արտամղում է>>:

 Ժամանակակից հային այսօր անհրաժեշտ է որպես իդեալ սահմանել ոչ թե Ստալինի պես մի բռնակալի, ով, մեծամասնության կարծիքով, կարող է մուրճի մի հարվածով լուծել ժողովրդի խնդիրները և պատժել անօրեններին, այլ անհրաժեշտ է, որ յուրաքանչյուր ոք ինքն իր մեջ ազատորեն և անվախ կերպով դրսևորվելու հնարավորություն տա բարոյական հիմնական սկզբունքներին, վերարժևորի դրանք և սկսի ապրել այդպես և միայն դա սովորեցնի իր զավակներին, այսինքն՝ բարոյական իդեալների սահմանում անհատական մասով: Յուրաքանչյուր ոք, նույնիսկ ամենահանցագործը, հոգու խորքում կամ ենթագիտակցաբար գիտի, որ դիմացինին հարգելը, բռնություն չգործադրելը, հավասարությունը, խաղաղությունը, մեղմ ասած, լավ բան են, նրանց մի մասն էլ իրենք իրենց խոստովանում են, որ այդ սկզբունքներով ապրելը ճիշտ է, բայց այդպես ապրել չեն համարձակվում, քանի որ վախենում են, որ կարող են դառնալ կողքինի զոհը, ով իր խնդիրները <<լուծում է>> բռնությամբ և ապօրինի միջոցներով: Այսօրվա իդեալը միամիտ չլինելն է, կամ խորամանկելը, կողքինին խորամանկելով հաղթելը, մրցելն ու ամեն կերպ հաղթելը: Սրանք երբեք չի կարելի բարոյական կամ հոգևոր իդեալներ համարել, որովհետև հեշտությամբ հասանելի են և ամբողջությամբ իրագործելի, և հենց այդ պատճառով էլ, երբ մարդը հասնում է դրանց, դրանք արժեզրկվում են, այլևս բարձրագույն չափանիշ չեն, և սկսվում է պայքարն ավելի շատ նյութական բարիքներ ու իշխանություն ունենալու համար, սկսվում է <<ինքնապաշտպանություն>> պիտակով շպարված կատաղի, բռնի պայքարը մրցակցին տապալելու և նրա ունեցվածքը յուրացնելու համար: Ինքնապաշտպանությունը ատելության և բռնության յուրօրինակ մի արդարացում է: Ոչ մի բռնի պատերազմ չի կարող լինել հանուն բարոյական իդեալների պաշտպանության, դա պայքար է ֆիզիկական գոյության համար և, դրանով իսկ, բարոյական իդեալների ժխտում է: Գործնականում բռնի ուժին չդիմելը, կամ չպատերազմելը անհնար է թվում, բայց երբ այն դարձնենք մեր վարքագծի և գործելաոճի ելակետային սկզբունքը կամ իդեալը, այն ժամանակ կսկսվի ինքնամաքրագործումը, որի մասին հայտարարում էր Գանդին: Մենք պետք է գիտակցենք, որ անհատը կարող է փոխել մի ամբողջ հասարակություն, և կարևոր չէ, նա մեծ հեղինակություն ունի, թե ոչ: Գանդին գրում է.<<Միակ ճանապարհը, որով ես կարող եմ բավարարել մերձավորիս հոգևոր կարիքները, հոգևոր կյանքով ապրելն է առանց նույնիսկ նրա հետ մեկ բառ անգամ փոխանակելու: Հոգևոր կյանքը ինքն իրեն հասկանալի կդարձնի մերձավորիս հանդեպ սիրո քայլերի միջոցով…Հավատում եմ, որ մարդու և յուրաքանչյուր կենդանի շնչի միջև ընդհանուր միասնությանը: Հետևաբար…եթե մեկ մարդ շահում է հոգևոր առումով, ամբողջ աշխարհն է շահում, և եթե մեկն անկում է ապրում բարոյապես, ամբողջ աշխարհն է այդ չափով անկում ապրում: Երբ օգնում եմ հակառակորդներիս, միաժամանակ օգնում եմ ինքս ինձ և աշխատակիցներիս>>: Իսկ ի՞նչ էր Գանդիի համար հոգևոր կյանքով ապրելը: Բացատրությունը հետևյալն է. <<Մենք հաճախ շփոթում ենք հոգևոր գիտելիքը և հոգևոր ձեռքբերումը: Հոգևոր կյանքը սուրբ գրքերի իմացությունը և փիլիսոփայական քննարկումների մեջ մտնելը չէ: Դա սրտի մշակույթ է, անչափելի ուժ: Քաջությունը հոգևոր կյանքի հիմքն է: Վախկոտները երբեք չեն կարող բարոյական լինել>>:

  Ուրեմն, մեզանից յուրաքանչյուրն իր առաջ առանցքային խնդիրներ ունի դրված. ամեն ոք պարտավոր է ինքն իրեն հարցնել.

-ո՞րն է իմ իդեալը,

-արդյո՞ք այն համապատասխան է խղճիս ձայնին,

-ի՞նչ եմ շահում հոգուս համար՝ հետևելով այդ իդեալի սկզբունքներին,

-արդյո՞ք այդ իդեալի իրականացման համար գործադրած քայլերս ուրիշի բարեկեցության հաշվին չեն,

-ի՞նչ կարող եմ անել ավելի շատ խղճիս ձայնին հետևելու և ավելի համարձակ լինելու համար,

-ի՞նչ կարող եմ անել իմ և մերձավորիս ներկա ու երեխաներիս ապագա կյանքն ավելի մաքուր և արդար դարձնելու համար,

-պետք է արդյո՞ք վախենամ բռնի ուժից, հարմարվեմ և կորցնեմ բարոյական նկարագիրս:

<<Ի՞նչ կշահես, եթե նվաճես ամբողջ աշխարհը, բայց կորցնես հոգիդ>>.Մարկոս, 8.36:

Լևոն Գալստյան



[1] Տես՝ J.P. Chander, Teachings of Mahatma Gandhi, Lahore, 1945, page 310. http://www.archive.org/stream/teachingsofmahat029222mbp#page/n9/mode/2up
[2] Տես՝ http://www.archive.org/stream/teachingsofmahat029222mbp#page/n357/mode/1up

вторник, 6 марта 2012 г.

Գայլն ու գառը


-Այ դու փսլնքոտ,

Ոչխարի լակոտ, Դու ինչի՞ տեր ես,

Որ գաս դնչովդ,

Քթով-պնչովդ ջուրս պղտորես…

-Մի բարկանար, պարոն գայլ,

Քեզնից ցած եմ քանի քայլ…

Աթաբեկ Խնկոյան



 Երբ փոքր էի, <<Գայլն ու գառը>> կարդալիս, շատ էի ազդվում, խղճում էի գառանը և ամեն անգամ պատկերացնում նրա ճակատագիրն ու արտասվելու աստիճան տխրում: Չգիտեմ՝ ինչու է հեղինակը որոշել երեխաներին պատմել այդ առակը և սովորեցնել, որ <<ուժեղի մոտ միշտ էլ թույլն է մեղավոր>>, միգուցե նա ցանկացել է, որ երեխաները մանկուց իմանան աշխարհի դրվածքը և որոշեն, թե իրենց համար որն է հոգեհարազատ՝ գառը, թե գայլը: Ես խղճում էի գառանը և իմ երևակայության մեջ մտածում՝ ինչպես կարելի էր փրկել գառանը գայլի երախից, ճիշտ այդպես էլ մտածում էի՝ ինչպես փրկել Թումանյանի հեքիաթի կկվի ձագերին, որոնց ուզում էր ուտել աղվեսը, կամ՝ թե ինչ կլիներ, եթե Անդերսենն իր հեքիաթն այնպես գրեր, որ լուցկիներ վաճառող աղջիկը փողոցում չմահանար ցրտից: Այդ մանկական մտածմունքները խոր հետք են թողել իմ մեջ և, միգուցե, դա է պատճառը, որ ինքս ինձ այնքան էլ չեմ կարող պատկերացնել գայլի դերում. մինչև հիմա, գոնե, ինձ չի հաջողվել գայլ լինել: Բայց նաև վստահ եմ, որ շատ երեխաների հաջողվել է, որովհետև նրանց համար օրինակ են ծառայել ոչ թե Աթաբեկ Խնկոյանի կամ Հովհաննես Թումանյանի գրվածքների դրական հերոսներն այլ՝ գառների դիմակով ծպտված գայլերն, ովքեր թելադրել են, թե որը պետք է լինի նրանց համար հոգեհարազատ, թե ու՞մ վարքականոնն է ճիշտ ու առավելագույնս հարմարեցված իրականության պահանջներին: Նման դաստիարակչի դեր այսօրվա սերնդի համար նախ ստանձնեցին և շարունակում են ստանձնել 1990-ականների սկզբին հետխորհրդային տարածքը հեղեղած արևմտյան ֆիլմերի ռեժիսորներն ու այդ ռեժիսորներին հրահանգավորած արևմտյան մասնագետները, ում նպատակը հենց գայլային արժեքների արմատավորումն էր երեխայի հոգում: Վարպետորեն և անարգել գցված ծիլերը սերմնացաններին  ցանկալի պտուղները տվեցին. երեխաները բակերում սկսեցին ավելի շատ կռիվ-կռիվ խաղալ, մեկը մյուսի թույլ կողմերը փնտրել, նվաստացնել մեկմեկու՝ սեփական <<ես>>-ի կայացման բնազդով, նմանվել տերմինատորներին և այլ կերպարների, ում դաժանությունները ֆիլմերում արադարացվում էին բարություն անելու պատրանքային նպատակներով: Խնկոյանի և Թումանյանի հեքիաթների ուղերձը մնաց միայն նուրբ ճաշակի համար, որին պարտադրվեց գառան դերը: Արևմտյան հետախուզության մասնագետները կարողացան հմտորեն օգտագործել բնազդային մղումներն ու խորհրդային ցենզուրայի բացակայությունից օգտվելով՝ անկախության սերնդի մեջ ակտիվացնել գայլին, նրան ինքնադրսևորվելու հնարավորություն տալ, իսկ դրա համար միայն ֆիլմերի կերպարները քիչ էին: Իրական կերպարներն հայտնվեցին խորհրդային դաստիարակության սերնդից, ում համար երկաթե վարագույրների վերացումը անսահման ազատությունների և անիշխանության հնարավորություններ էր խոստանում. մարդու մեջ վանդակված գայլն ազատ արձակվեց: Բարոյականությունն այլևս պարտադրված չէր, պարտադրված էր և ցանկալի բացառապես անհատական բարոյականության կերտումը, որն, ինչպես ցույց տվեց պատմությունը, ըստ էության, դարձավ անհատական նյութական բարեկեցության կերտման փիլիսոփայություն: Այլ խոսքով, նոր բարոյականության համար անհրաժեշտ էին իրական գայլեր և գառներ: Սրանով չեմ ուզում ասել, թե գայլային բարոյականությունը խորհրդային տարիներին կենսունակ չէր, պարզապես, այն, գոնե ներքին տնտեսական հարաբերություններում հասարակության կողմից դատապարտվում էր և modus vivendi էր միայն հանցագործների համար, ովքեր հեղինակություն էին միայն նեղ շրջանակներում: Երբ նրանք ստացան գործունեության, հետևաբար նաև՝ քարոզչության լիակատար ազատություն և պարարտ հող յուրացվող նոր՝ կապիտալիստական գաղափարախոսության կողմից,  նրանց սրընթաց վերելքը, շուկայական հարաբերություններում աննախադեպ հաջողությունները օրինակելի դարձան անհատական բարեկեցության ձգտող սերնդի համար: Օրենքը շրջանցելը, անհատական հաջողությունն ապահովելու համար ապօրինի լայն միջոցների տիրապետումը, թալանը, մենաշնորհը դարձան ճարպկության, ուժեղի բարոյականության ինդիկատորներ: Հաջողության հասնելու համար այլևս կարևոր դարձավ ոչ թե ընդհանուրի բարեկեցությանը նպաստելը, ինչպես սովորեցնում էին կոմունիստները, այլև՝ բացառապես միայն սեփական շահի մասին ամենակուլ մտահոգությունը: Սա էին սովորեցնում նաև դասական գրականությանը փոխարինած <<Ինչպե՞ս հարստանալ…>> և նման վերնագրերով գրավիչ գրքերը, որոնք մինչ օրս ամենամեծ սպառումն ունեցող գրքերն են հետխորհրդային տարածքում: Սա խոսում է այն մասին, որ պահանջարկը մեծ է, որ գայլերն առել են գառների հոտը և սևեռուն հայացքով հետևում են, թե ինչպես են  իրենց պոտենցիալ զոհերը <<իրենց համար ջուր խմում առվակից>>: Բայց խնդիրն այն է, որ առվակի ջուրը, որտեղից խմում են գառները, վարակված է. գառները տառապում են գայլախտով և ճանապարհներ են փնտրում գայլերին նմանվելու համար, որպեսզի չհոշոտվեն նրանցից: Գառները սովորում են, որ գայլերի դեմ պայքարելու միակ միջոցը նրանց նմանվելն է: Աստվածաշունչն այլևս հեղինակություն չէ գառների համար, Աստծո մինուճար Գառան՝ Հիսուս Քրիստոսի կերպարը նրանց համար պատրաստի զոհի կերպար է, նրանց համար ըստ էության անհեթեթություն են ավետարանական ուսուցումները կյանքի կոչելը, մերձավորի հանդեպ սերը նրանց համար կյանքից կտրված վերացարկում է, որը ոչ մի կերպ չի տեղավորվում ժամանակակից բարոյականության շրջանակներում: Մինչդեռ Գառն Աստծո թույլ տվեց, որ գայլը խժռի իրեն, բայց այդպես էլ օրինակելի չդարձավ մարդու համար: Ռուս գրող Ֆյոդոր Դոստոևսկին իր գրվածքներից մեկում գրում է, որ եթե Քրիստոս երկրորդ անգամ մարմնապես հայտնվեր երկրի վրա, մարդիկ նրան դարձյալ կխաչեին:

  Ներկայիս հայ հասարակության մեջ գայլերին ու գառներին հստակ կարելի է տարբերել, ընդ որում պոտենցիալ գայլերն ավելի շատ են, որը հուշում է այն մասին, որ գառները գնալով պակասելու են և այդպես էլ է. հազարավոր բախտախնդիրներն, ովքեր բռնել են արտագաղթի ճամփան, արդար տնտեսական հարաբերությունների մասին երազող քաղաքացին, շուկայում ապրանքների օր-օրի բարձրացող գներին ծուռվիզ նայող, արտերկրի բարեկամի ֆինանսական օգնությանը թմրամոլի նման սպասող քաղաքացին, տնակում ցրտից մեռնող աղքատը, որի համար երկնագույն վառելիքի ջերմությունը երկնային երազանք է, ինչպես Անդերսենի լուցկի վաճառող աղջկա համար, բանակում տարեկցի ստորացումներ տանող և ինքնասպանության մասին մտածող զինվորը, մեծահարուստների քմահաճույքին ու բարեհաճությանը սպասող, հանուն ընտանիքի գոյապահպանության կամ գայլերին նմանվելու նկրտումների շողոքորթող, ստորաքարշ պաշտոնյան և, վերջապես, երեխան, որն իր ամբողջ հոգով ու մտքով ցանկանում է մի բան՝ լինել գայլ գառների մեջ…սրանք են գառները: Իսկ ովքե՞ր են գայլերը: Գայլերը նրանք են, ում հաջողվել է գառներ չլինել:

  Հնարավոր չէ՞ պատկերացնել մարդկային հարաբերություններն առանց գիշատչի ու զոհի հարաբերությունների,  հնարավոր չէ՞ երեխային դաստիարակել այնպես, որ իմանա, թե ուրիշի հաշվին սեփական բարեկեցություն ստեղծելը չարիք է, հնարավոր չէ՞ մոնոպոլիստին կամ օլիգարխին ստիպել ենթարկվել օրենքին և հասկացնել, որ թեկուզ հանուն սեփական հարստացման արժե մտածել նաև համընդհանուրի բարեկեցության ստեղծման մասին, հնարավոր չէ՞ կապիտալի կուտակման վրա հիմնված հարաբերություններում առավելագույնս արդար մրցակցային պայմաններ սահմանել: Այս բոլորը հնարավոր կլինի, եթե մեզանից յուրաքանչյուրն իր շահերի մասին մտածելիս արդարացի համարի նաև ուրիշի շահույթ ունենալու իրավունքը: Մարդու մասին Արիստոտելի օգտագործած <<հասարակական կենդանի>> արտահայտությունն այս իմաստով բավական ընդգրկուն իմաստ ունի՝ մարդը չի կարող գոյություն ունենալ առանց հասարակության, իսկ ատելությունը, էգոիզմը մասնատում է հասարակությունը: Կուզենայի բերել մեկ օրինակ ու ավարտել հոդվածս: Մարդկային հարաբերությունների բացատրման տեսակետից ինձ մշտապես հետաքրքրել են տարբեր ժողովուրդների լեգենդները, առակները, որոնց բովանդակությունը թեև պատմականորեն մեծ նշանակություն չունի, բայց այլաբանությունը իրականության եզակի բնորոշումներ է պարունակում և ասելիք ունի մարդկությանը: Գայլի ու գառան հարաբերությունների վրա կառուցված հասարակություններից պատմականորեն ամենախոսունը Հռոմեական կայսրությունն էր, որն առանցքային դեր է խաղացել տնտեսական, սոցիալական ժամանակակից հարաբերությունների ձևավորման վրա, բայց երկրի երեսից վերացավ՝ գոյատևելով մոտ 600 տարի: Ինչու՞ այդպես վաղ: Պատմաբանները դա բացատրում են ստրկատիրական հարաբերությունների, անբարոյական ղեկավարների, դիկտատուրայի  և այլ օբյեկտիվ հանգամանքների համագումարով, որոնց արմատներն, ըստ իս, գալիս են Ռեմուսի և Ռոմուլոսի մասին հայտնի լեգենդից: Այն այլաբանորեն արտացոլում է ոչ միայն 2,5 հազար տարի առաջ էտրուսկյան ու իտալական, այլև Հռոմեական կայսրության  և հետագայում Հռոմի ժառանգությունը յուրացրած, այդ թվում և ներկայիս հասարակությունների մարդկային հարաբերությունները: Իշխանության համար կռիվը Ագբա Լոնգայի թագավորի և նրա եղբոր միջև փոխանցվում է նրանցից մեկի թոռներին՝ երկվորյակներ Ռեմուսին և Ռոմուլոսին, որոնք, ըստ լեգենդի, ծնվել են ռազմի աստված Մարսից և որպես ապօրինի զավակներ նետվել գետը: Եղբայրները փրկվում են և նրանց կերակրում է էգ գայլը[1], իսկ մեկ այլ պատումի համաձայն՝ մի կին, որի անունը լատիներեն <<գայլ>> է նշանակում՝ <<Lupus>>: Եղբայրները հետագայում հայտնի են դառնում հարևան ցեղերից մեկի կանանց առևանգելով, նրանք նաև որոշում են քաղաք հիմնել, բայց վիճում են իրար հետ, Ռոմուլոսը սպանում է եղբորը, իսկ հիմնած քաղաքը կոչում իր անունով: Լեգենդի դաժան բարոյականությունը հետագայում արգելք չհանդիսացավ Ռոմուլոսին գրեթե աստվածացնելու, իսկ նրան կերակրող գայլին պաշտամունքի առարկա դարձնելու համար: Հռումում պահվում է երկու եղբայրներին գայլի կաթն ուտելիս պատկերող բրոնզե մի հին քանդակ, որը մինչ օրս Հռոմի խորհրդանիշերից մեկն է, իսկ 1930-ականներին այն Իտալիայի ֆաշիստների խորհրդանիշն էր:

  Լևոն Գալստյան







[1] Ըստ տեղեկությունների, հնարավոր է՝ գայլը տոտեմական պաշտամունքի առարկա է եղել էտրուսկների մոտ, ովքեր ապրել են Իտալիայում և ազդել հռոմեական մշակույթի վրա: